NIVELES Y EVALUACIÓN

por PAROLE IN LINGUA ITALIANA (ESPAÑOL)

Los niveles que ofrecemos (A1, A2, B1, B2, C1, C2) están basados y organizados según la propuesta del MCER.

Por solicitud del interesado se puede saber el nivel del idioma en el que se encuentra por medio de una valoración del costo de una hora de clase.

Las evaluaciones propuestas durante el tiempo del curso permiten monitorear las habilidades comunicativas que se han ido potenciando y la actitud que demuestra frente al nuevo idioma.

Basados en el Marco Común Europeo, referencia al aprendizaje de un segundo idioma (MCER), presentamos a continuación la tabla de autoevaluación por nivel.




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Livelli


Corsi






LIVELLI E VALUTAZIONI

da PAROLE IN LINGUA ITALIANA (ITALIANO)

I livelli che offriamo (A1, A2, B1, B2, C1, C2) sono basati e organizzati secondo la proposta del QCER.

Su richiesta dell’interessato viene effettuato un test del costo di un’ora di lezione per conoscere il livello della lingua.

Le valutazioni proposte durante il corso permettono di accertare le abilità comunicative e l’attitudine verso la nuova lingua acquisita.

Basati sul Quadro Comune Europeo di Riferimento per le lingue (QCER) presentiamo in seguito, la tabella di autovalutazione per livello.



ESCUCHA
(Comprensión)		LECTURA
(Comprensión)		ORAL
(Interacción)		ORAL
(Expresión)		ESCRITO
(Producción - Gramática)
A1Reconoce palabras que le resultan familiares y usa expresiones muy simples que hacen referencia a sí mismo, a la familia, al medio ambiente, siempre y cuando le hablen lenta y claramente.Reconoce nombres y frases que le son familiares, por ejemplo, aquellas de anuncios, vayas, catálogos.Interactúa en la conversación siempre y cuando el interlocutor está dispuesto a repetir y sirve de apoyo para lo que está intentando decir. Pregunta y responde a temas que le son familiares o a necesidades inmediatas.Utiliza expresiones y oraciones simples para describir su familia, personas, lugares o situaciones de su entorno social.Escribe una postal breve y sencilla, por ejemplo, para enviar saludos por las vacaciones. Llena formularios con datos personales escribiendo en el formulario de registro, su nombre, nacionalidad y dirección.
A2Comprende lo esencial de mensajes y anuncios breves, sencillos y claros.Lee y comprende textos y cartas muy cortos y sencillos. Encuentra información detalla y predecible en menús, publicidad, horarios y otros.Intercambia información sobre temas y actividades frecuentes. Participa en conversaciones cortas, aunque si no siempre, logra mantener el diálogo.Narra brevemente la trama de un libro o de una película haciendo uso de expresiones simples y frases cortas.Toma apuntes y escribe mensajes sencillos relacionados con las necesidades inmediatas; escribe cartas personales cortas, por ejemplo, para demostrar agradecimiento a alguien.
B1Comprende los elementos principales de una conversación que trata con frecuencia sobre temas de actualidad o de interés personal o profesional, siempre que el diálogo sea lento y claro.Comprende y lee textos escritos de uso cotidiano, artículos y reportajes sobre temas de actualidad. Distingue la descripción contenida en cartas personales de acontecimientos, necesidades y demás sentimientos.Aborda situaciones y temas imprevistos en conversaciones de interés personal o del diario vivir, inclusive en los países donde se habla el idioma.Se expresa de manera clara y articulada en una amplia gama de temas que le son familiares. Explica brevemente los proyectos de vida. Relata la trama di un libro o di una película dando a conocer sus opiniones al respecto.Escribe textos simples y coherentes sobre temas que son de su interés. Escribe cartas personales comentando experiencias e impresiones.
B2Comprende discursos, transmisiones de radio, tv y conferencias de cierta duración. Sigue incluso argumentos complejos siempre que el tema le sea generalmente familiar.Lee tipos de ensayos de actualidad. Comprende un texto de tipo narrativo contemporáneo.Participa activamente a una discusión en entornos familiares, exponiendo su opinión. Se comunica e interactúa con espontaneidad y fluidez suficiente con el hablante nativo.Se expresa de forma clara y articulada sobre una amplia gama de temas que le interesan. Expresa una opinión sobre un tema de actualidad, indicando las ventajas y desventajas.Realiza textos claros y detallados sobre una amplia gama de temas que le interesan. Formula ensayos e informes, proporcionando información y razones a favor o en contra de una opinión particular. Escribe cartas destacando el significado que personalmente atribuye a sucesos y experiencias, destacando los aspectos más relevantes.
C1Entiende una conversación larga, aún si las ideas del discurso permanecen implícitas. Entiende la mayoría de los programas de televisión, noticieros y la mayoría de las películas sin mayor dificultad.Comprende lecturas de tipo literario largas y complejas y reconoce la diferencia de etilos. Entiende artículos especializados e instrucciones técnicas bastante largas, incluso cuando no son de su dominio.Utiliza el idioma con flexibilidad y eficacia sin necesidad de buscar demasiado en el vocabulario. Expresa sus opiniones y las conecta hábilmente con las de los demás interlocutores.Describe y articula temas complejos, integra temas secundarios concluyendo todo de manera coherente y clara.Escribe textos claros y bien estructurados, desarrollando analíticamente su punto de vista. Prepara cartas, ensayos e informes de temas complejos, destacando los puntos que considera importantes. Elige el estilo adecuado para los lectores a los que pretende dirigirse.
C2Entiende cualquier conversación inclusive la de un hablante nativo que pronuncie rápidamente siempre y cuando tenga tiempo para acostumbrarse al acento.Entiende prácticamente con facilidad todas las formas de lenguaje escrito incluyendo, textos teóricos, estructural o lingüísticamente complejos, como manuales, artículos especializados y obras literarias.Participa sin esfuerzo en cualquier conversación y discusión realizando con precisión matices sutiles de significado. Se encuentra familiarizado con expresiones idiomáticas y coloquialismos. Se expresa con fluidez y eficacia. Logra desenvolverse en situaciones de dificultad sin que nadie lo perciba.Describe o argumenta de manera clara y fluida, en un estilo apropiado al contexto y con una estructura lógica efectiva que ayuda al destinatario a identificar puntos relevantes para recordar. Adapta su lenguaje al estilo del momento y al del oyente.Realiza textos claros y fluidos con estilo. Escribe cartas, informes y artículos complejos. Mantiene el contenido con una estructura lógica eficaz que ayuda al destinatario a identificar los puntos más importantes a recordar. Escribe resúmenes y comentarios personales sobre obras literarias y textos especializados que animan a otra persona a comprarlos o leerlos.

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